從用人的要素有用配置出發(fā)，應(yīng)承認(rèn)人無(wú)完人的客觀事實(shí)；每個(gè)人都有其優(yōu)點(diǎn)和或多或少的缺點(diǎn)，問(wèn)題在于如何發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)處，收緊其缺點(diǎn)。在用人的評(píng)鑒上，讓上崗者擁有更多信心和知道做什么和如何做落實(shí)在行動(dòng)上。并...
因此，在使用人的尺度上，站在不同的角度所得到的評(píng)鑒是有區(qū)別的，甚至是截然不同的。有效的用人準(zhǔn)則和尺度就在于：人無(wú)完人，使用得當(dāng)，適用則可。 筆者認(rèn)為：所謂“水至清，則無(wú)魚”。就是對(duì)人處事，多從可用有用的角度給予肯定：“人至察，則無(wú)徒。”則是說(shuō)明求同存異、把握可使用方面的用人藝術(shù)。
“重大節(jié)，細(xì)小過(guò)”和“尚大志，觀小行”，恰好是從不同角度的對(duì)使用的人評(píng)鑒，前者著重把握關(guān)鍵事件和綜合表現(xiàn)，體現(xiàn)為適用則可；后者則是從工作取向與態(tài)度入手，關(guān)注具體的行為和表現(xiàn)。
“山不在高，有仙有靈”：“水不在深，有魚則靈”。也就是常言道：有用、適用和能用才是硬道理。這恰好說(shuō)明了企業(yè)在使用人的尺度上，不遺余力地做到大才大用、小才小用、量才使用、外才我用和育才待用和用人策略。
筆者的顧問(wèn)心得和分享是：人無(wú)完人、使用得當(dāng)與適用則可；所謂“能用”是用人的最高境界，正是企業(yè)用人和衡量人的尺碼。應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：
第一點(diǎn)，從管理者角度出發(fā)的評(píng)價(jià)，應(yīng)采取一分為二或是合二為一評(píng)鑒方式；放棄一味求索、一相情愿和走向主觀的可能；換言之，就是把注重點(diǎn)落在“能用”上。
第二點(diǎn)，懂得運(yùn)用客觀的、動(dòng)態(tài)的和辨證的用人準(zhǔn)則，正是在于選拔和使用人的過(guò)程中；恰如其分地發(fā)揮其長(zhǎng)處，著重主要職責(zé)和任務(wù)完成的評(píng)價(jià)，其結(jié)果如何？
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊（四課程，詳見(jiàn)下表）
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理（SCRUM master）
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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2012-04-07 16:00:50