在和一位資深的人力資源經(jīng)理交流的工程中,得到一個(gè)很不錯(cuò)的觀點(diǎn)。她告訴我,她在招聘的時(shí)候,總是有意識(shí)地傾向于招聘一些能力稍遜、但基本滿足崗位任職資格的員工——當(dāng)然,要申明的是她所在企業(yè)是位于西部地...
我很疑惑:在某些企業(yè)存在人才高消費(fèi)的問(wèn)題,不顧崗位任職資格要求,非常多的情況表現(xiàn)為盲目追求高學(xué)歷,但在某些時(shí)候也表現(xiàn)為對(duì)高能力的追求;當(dāng)然,現(xiàn)在眾多企業(yè)對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)有了非常明晰的認(rèn)識(shí),即人崗匹配時(shí)最高追求,適合是最好的,盲目追“高”不僅沒(méi)有必要,而且是有害的。
但是,為何該企業(yè)不追高、也不講求適合,反而要招聘略低一點(diǎn)呢?
她的理由是:
。1)有利于留住人才。那些能力強(qiáng)、或者看起來(lái)很不錯(cuò)的應(yīng)聘者,真正留下來(lái)的難度是比較大的,要記得,這家企業(yè)位于西部,而且該地區(qū)機(jī)械制造行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。
。2)愛(ài)學(xué)習(xí),這很重要。因?yàn)樗捎眠@種招聘原則的對(duì)象崗位主要是技能崗位,而技能崗位主要需要的是經(jīng)驗(yàn)積累,這樣愛(ài)學(xué)習(xí)是非常重要的。而看起來(lái)技能還略低一點(diǎn)的人,只要愛(ài)學(xué)習(xí),那么掌握起來(lái)時(shí)很快的。而這些新進(jìn)的人,凡是那些已經(jīng)很不錯(cuò)的,一般都不愛(ài)學(xué)習(xí);相反,這些還差一點(diǎn)點(diǎn)的,反而非常有上進(jìn)心。
。3)這樣更能建立感情紐帶。因?yàn)槭瞧髽I(yè)培養(yǎng)起來(lái)的,一般對(duì)企業(yè)更有歸屬感,所以更愿意留在企業(yè)。
(4)省錢(qián)。因?yàn)椴皇亲詈玫模愿冻龅墓べY也不必是最高的。
以上理由很不錯(cuò),但我仍然有我的疑問(wèn):他們能勝任工作嗎?她的回答是:基本素質(zhì)是必須的,這保證能夠?qū)W會(huì);性格也是要注意的,踏實(shí)對(duì)于這個(gè)工作很重要的;再者就是企業(yè)的工作標(biāo)準(zhǔn)以及培訓(xùn)體系了,只要滿足以上兩點(diǎn),大多數(shù)都能很快掌握。從她介紹的效果來(lái)看,她自認(rèn)為效果是很不錯(cuò)的。
介紹這個(gè)案例,不是要大家去學(xué)習(xí)這位HR,招聘的時(shí)候都要招聘那些略低一點(diǎn)點(diǎn)的,而是說(shuō)作為一個(gè)人力資源管理者,要想把自己的工作做好,應(yīng)當(dāng)做到:
。1)對(duì)事物有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)。一個(gè)成熟的人,其要素之一是要對(duì)周?chē)氖挛镉凶约旱慕忉屇芰,這體現(xiàn)為構(gòu)成一個(gè)完善邏輯的一系列觀點(diǎn)。但這一邏輯,是基于對(duì)該事物深刻的理解。
(2)莫人云亦云。既然是獨(dú)特的,別人的就是別人的,自己的才是自己的。所以千萬(wàn)別讓別人代替自己思考,把別人的方法照搬到自己的企業(yè),而讓自己的大腦只使用存儲(chǔ)記憶功能——這是大多數(shù)人的大腦的使用形式,也是我們的教育對(duì)大腦的主要開(kāi)發(fā)方式。
。3)守正方能出奇。觀點(diǎn)奇特,偏方治大病,其根本卻是對(duì)人力資源管理和企業(yè)實(shí)際的深刻思考,出奇來(lái)自于守正,別總是想出奇,守正才是正理。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類(lèi)課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見(jiàn)下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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