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    一家電子公司，老板本人非常愛學(xué)習(xí)并注重培訓(xùn)。在此期間，老板發(fā)現(xiàn)他的員工學(xué)習(xí)不積極。

　　于是公司就將學(xué)習(xí)時(shí)長、考試次數(shù)納入到績效考核中。后期就發(fā)現(xiàn)有員工沒事時(shí)，用手機(jī)或電腦打開視頻放在那里，而本人就去干別的事情。另外，公司不讓員工上班時(shí)間學(xué)習(xí)，員工就找各種理由不學(xué)習(xí)，像家里沒網(wǎng)、沒電腦、要帶小孩之類的各種借口。

　　現(xiàn)在，老板要求HR提高員工參與培訓(xùn)的積極性，面對這種典型類型，HR該如何做呢?

　　培訓(xùn)的內(nèi)容，可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營情況，進(jìn)行區(qū)分，分為：

　　1、常態(tài)化培訓(xùn)，既通用培訓(xùn)：指所有員工都需要掌握的一些基礎(chǔ)的培訓(xùn)，比如禮儀培訓(xùn)、企業(yè)文化培訓(xùn)、入職培訓(xùn)等等，這些常態(tài)化的培訓(xùn)是每個(gè)員工需要接受的;

　　2、針對性培訓(xùn)：針對財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)、針對銷售人員的培訓(xùn)、針對物流部的培訓(xùn)、針對網(wǎng)絡(luò)部的培訓(xùn)，都是不盡相同的;

　　3、選擇性培訓(xùn)：在這里又不得不提現(xiàn)在的“大數(shù)據(jù)”“互聯(lián)網(wǎng)思維”了。相信大家在這一年聽的最多的就是這幾個(gè)字眼了，大家都在說，可有幾個(gè)人能真的明白呢，但是又不能不知道，所以針對這些與時(shí)俱進(jìn)的東西，可以進(jìn)行選擇性、針對性的去培訓(xùn)，讓大家明白企業(yè)和個(gè)人所遇到的威脅和機(jī)遇。

　　在內(nèi)容的選擇上，一定要集思廣益，征集全員的意見，并進(jìn)行匯總，對大多數(shù)人所關(guān)心的、所需要的培訓(xùn)著重安排，這樣也能提高大家的培訓(xùn)效果。

　　其次，制定學(xué)習(xí)樹，每個(gè)學(xué)習(xí)樹對應(yīng)不同的課程，制定出學(xué)習(xí)地圖，學(xué)習(xí)地圖與職業(yè)規(guī)劃一一對應(yīng)，讓每個(gè)員工都明確的知道，學(xué)習(xí)什么樣的內(nèi)容，經(jīng)過什么樣的考試，可以晉升到什么層級，然后還要知道這個(gè)層級我能享受到的薪酬待遇和福利待遇，以及可以使用的資源，如果十分透明和明確，每個(gè)想前行的人不是需要我們來催促，而是來自于內(nèi)部的動力。

　　第三，加強(qiáng)員工的培訓(xùn)宣導(dǎo)，在企業(yè)內(nèi)部大力倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)，終身受教”的觀念，努力營造良好的學(xué)習(xí)工作氛圍，培養(yǎng)企業(yè)的學(xué)習(xí)型人才、創(chuàng)新型人才，建立學(xué)習(xí)型組織。讓培訓(xùn)與人才梯隊(duì)建設(shè)、職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，從而提高員工對培訓(xùn)的重視度。

　　第四，對于線上培訓(xùn)，課程的設(shè)置很全面，基本無死角覆蓋。通過召開培訓(xùn)學(xué)習(xí)分享會，讓獲益者現(xiàn)身說法，形成線上培訓(xùn)的氛圍，從而吸引更多的人參加培訓(xùn)。

　　要提高員工的積極性，就必須使企業(yè)線上培訓(xùn)對員工產(chǎn)生切實(shí)有利的效果，讓員工在培訓(xùn)中看到實(shí)實(shí)在在的效果，讓員工發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為培訓(xùn)是他們增強(qiáng)工作能力的有力手段，而不是一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間且沒有任何作用的形式。

　　從傳統(tǒng)培訓(xùn)到線上培訓(xùn)，培訓(xùn)模式一直在不斷的創(chuàng)新。新的培訓(xùn)模式，必然面臨新的問題、面對新的困境。我們也必須與時(shí)俱進(jìn)，拿出新的思路，新的解決辦法，讓員工以最飽滿的狀態(tài)參與線上培訓(xùn)，以最好的培訓(xùn)效果促進(jìn)員工的成長，更好地服務(wù)于企業(yè)。