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企業(yè)用人上有一個叫能位對應(yīng)原理，意思是說：一種米百種人。人與人之間不僅存在能力特點的不同，而且在能力水平上也是不同的。筆者認為：具有不同能力特點和水平的人，應(yīng)安排在要求相應(yīng)特點和層次的職位上，并...
能力對應(yīng)的要求從個體人能力的特質(zhì)、差異和能力水平的操作差異上進行綜合評鑒，找到能力對應(yīng)的工作層次；比如說，部門經(jīng)理職位處在職能級層次，是屬于將決策層決策付諸實施的一整套協(xié)調(diào)管理工作，將擬定方針、方案、計劃、措施等變?yōu)榫唧w工作標(biāo)準(zhǔn)、定額、方法，以及各種督促、檢查手段的工作。
在企業(yè)里做事，有許多有趣的事實，為什么有的人老老實實地上班下班，但是，卻做不出什么業(yè)績出來，而有的人上班的時候，看似并不專心，但業(yè)績卻做得不錯？我們究竟該怎樣去評價這兩種不同類型的人？
做企業(yè)管理，特別是做人力資源的工作，不是純粹談“性質(zhì)”、講“表現(xiàn)”這么簡單，如果這樣，只能說明企業(yè)的制度存在問題，又或者是評估體系有偏差，因為個人能力的發(fā)揮是受到多種因素的影響，不能簡單地看表面。
“能位對應(yīng)”的客觀運用和考察不是靜態(tài)的，經(jīng)驗告訴我們，注重結(jié)果時也不要忽略過程，恪守“過程到結(jié)果”的現(xiàn)實意義，才是對一個人工作與能力客觀如實的評鑒。
正如筆者在“知行合一才是動力”博文中指出，要讓員工明白，工作首先是對崗位的事情負起責(zé)任，更要不遺余力地加深員工的認知程度；讓知到的和要做的與能力結(jié)合起來，才會“擲地有聲”，從而達成大家所期望的結(jié)果。
知識技能實戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺與產(chǎn)品平臺規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項目管理能力實訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊（四課程，詳見下表）
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實踐
TRIZ理論與實務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項目管理（SCRUM master）
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實踐
《全球經(jīng)濟危機下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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