求職節(jié)目該如何為青年學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助?以什么樣的形式呈現(xiàn)最合適?中國(guó)教育電視臺(tái)《職來(lái)職往》一直在嘗試:2012年年初春暖寒門特別節(jié)目,為貧困學(xué)生打開(kāi)心靈之門;下半年又連推海內(nèi)外專場(chǎng),把關(guān)注目光投向海...
聚焦海外求學(xué)形勢(shì),服務(wù)年輕海歸就業(yè)
在“留學(xué)風(fēng)”盛行的今天,出國(guó)留學(xué)的人數(shù)不斷攀升,畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題成了海歸的“難題”:“國(guó)內(nèi)的招聘什么樣?”“我有一年留學(xué)經(jīng)驗(yàn),會(huì)不會(huì)比別人多點(diǎn)優(yōu)勢(shì)?”“我女兒在國(guó)外六年了,她到現(xiàn)在都還沒(méi)有決定要不要回國(guó)找工作”……諸多觀眾和網(wǎng)友找到《職來(lái)職往》節(jié)目組咨詢。
眾多海內(nèi)外求職者困惑于自己的未來(lái),他們需要一個(gè)真正挖掘他們潛質(zhì)、幫助他們就業(yè)的平臺(tái)“推銷”自己,企業(yè)亦需要一個(gè)好的平臺(tái)為他們“百里挑一”。
2012年10月5日,全程赴英外拍、眾多知名企業(yè)加盟的《職來(lái)職往》英國(guó)專場(chǎng)如期播出。這是《職來(lái)職往》開(kāi)播以來(lái)的第一次以“專場(chǎng)”形式呈現(xiàn)的特別節(jié)目,也是全國(guó)所有求職節(jié)目中的首創(chuàng)。選擇英國(guó),不僅是因?yàn)榍》陫W運(yùn)年,更是因?yàn)榻衲暧?guó)簽證政策改變,一大批海外求學(xué)者面臨著找不到工作必須回國(guó)求職的巨大社會(huì)壓力。因應(yīng)“海歸”求職和潛在留學(xué)市場(chǎng)的最新形勢(shì),《職來(lái)職往》聯(lián)合歐洲最大的華文雜志《華聞周刊》迅速推動(dòng)節(jié)目操作。
節(jié)目邀請(qǐng)了“千人計(jì)劃”聯(lián)誼會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)花蕾擔(dān)任特邀嘉賓,介紹了國(guó)家對(duì)就業(yè)和海外人才引進(jìn)的政策和指導(dǎo)思想,以專業(yè)的海外人才培養(yǎng)、職業(yè)女性視角進(jìn)行觀察與點(diǎn)評(píng);ɡ俦硎荆“雖然我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上,不是來(lái)尋找專家的。但是我知道電視機(jī)前很多是海內(nèi)外的年輕人,通過(guò)我的經(jīng)歷和參與,讓更多年輕人了解我們國(guó)家對(duì)海外人才引進(jìn)的政策,也努力讓每個(gè)求職者有所收獲。
15名海外學(xué)子通過(guò)五期英國(guó)專場(chǎng)的節(jié)目展現(xiàn)了真實(shí)的生活狀態(tài)和留學(xué)經(jīng)歷,有從高中就漂泊在外的劍橋女孩,有貧困家庭的優(yōu)秀學(xué)生,有在海外組建家庭卻一心回國(guó)的博士生……職場(chǎng)達(dá)人要做的不僅是幫他們找工作,更是讓他們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)了解社會(huì),了解人生。
英國(guó)專場(chǎng)中,來(lái)自劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)系的女孩胡可洋向大家展示了優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng),獲得眾多“達(dá)人”的賞識(shí)。她說(shuō):“劍橋是一所很好的大學(xué),但是里面讀書(shū)的也是人,不要把我們看得太特殊。我們也是需要一個(gè)職業(yè)的起點(diǎn)的。”她的突出表現(xiàn),也向很多求職者展示了學(xué)校學(xué)習(xí)生活中知識(shí)儲(chǔ)備的重要性,在走上職場(chǎng)前應(yīng)該如何準(zhǔn)備。
首期節(jié)目播出期間,網(wǎng)絡(luò)微直播同步評(píng)論達(dá)近千條,比日常節(jié)目的評(píng)論量高出兩倍多。有網(wǎng)友感慨道:“《職來(lái)職往》這幾期英國(guó)專場(chǎng)有很多勵(lì)志故事,他們中有的是靠名校畢業(yè)獲得青睞,有的是靠經(jīng)歷取勝。但是有一個(gè)共同點(diǎn),他們都非常堅(jiān)強(qiáng)、積極向上?纯此麄儯傧胂胱约,我們有什么理由和借口停止進(jìn)取呢?”
“走下去:到基層聽(tīng)最熱辣的聲音”
熟悉《職來(lái)職往》的觀眾不難發(fā)現(xiàn),節(jié)目中的求職者遍布全國(guó),但大多數(shù)來(lái)自“北上廣”等中心城市,臺(tái)上18位職場(chǎng)達(dá)人提供的工作機(jī)會(huì)也往往集中在這些城市。
為了增強(qiáng)節(jié)目的服務(wù)性,給更多求職者提供機(jī)會(huì)與平臺(tái),《職來(lái)職往》國(guó)內(nèi)專場(chǎng)的首次嘗試即選擇了西南重鎮(zhèn)重慶。在重慶,《職來(lái)職往》史無(wú)前例地進(jìn)行了為期五天的選手招募和求職培訓(xùn)課,走進(jìn)大學(xué)、社區(qū)、廣場(chǎng),當(dāng)?shù)孛襟w追蹤報(bào)道,近萬(wàn)名大學(xué)生聽(tīng)了達(dá)人申晨、劉同、于洪澤的職場(chǎng)培訓(xùn)課。而山城人與生俱來(lái)的直爽性格在幾位求職者身上表現(xiàn)得淋漓盡致。正如他們用濃重的重慶方言介紹自己時(shí)說(shuō)的“我是地地道道的重慶崽兒”,敢拼敢闖、為夢(mèng)想執(zhí)著前進(jìn)、對(duì)快節(jié)奏生活的向往讓他們的表現(xiàn)“一鳴驚人”。
來(lái)自西南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的求職者黎強(qiáng),出生在重慶市潼南縣小山村,父母外出打工,自小是爺爺奶奶撫養(yǎng)他長(zhǎng)大,大山陪伴了他成長(zhǎng)。來(lái)到《職來(lái)職往》的舞臺(tái),他的專業(yè)技能并不突出,卻堅(jiān)持要去北京闖一闖。
“去北京”其實(shí)是爺爺奶奶的夢(mèng)想,從小他就被叮囑將來(lái)一定要走出大山,才能有出息。而他留戀爺爺奶奶,留戀自己的故鄉(xiāng),雖然專業(yè)素養(yǎng)有欠缺,但是他的真摯敦厚打動(dòng)“達(dá)人”為他建議更好的人生方向。“達(dá)人”點(diǎn)評(píng)時(shí)指出,“很多求職者來(lái)到這里強(qiáng)調(diào)自己有多么強(qiáng)的技能,而更多的老板更看中的是求職者的態(tài)度和執(zhí)行力,他有這樣的氣質(zhì)。”最終,黎強(qiáng)選擇了一家教育企業(yè)的重慶分部,留在重慶為全家團(tuán)圓的夢(mèng)想努力奮斗。
“‘走出去’和‘走下去’既不是為了‘炒作’,也不是‘拍腦袋’想出來(lái)的,這是源于我們節(jié)目一直堅(jiān)持到基層、進(jìn)校園得來(lái)的最直觀的經(jīng)驗(yàn)和感受。”中國(guó)教育電視臺(tái)一頻道執(zhí)行總監(jiān)李群說(shuō)。
節(jié)目組2011年就已建立“全國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)直通車”項(xiàng)目,截至2012年11月,節(jié)目組已走訪15個(gè)城市21所高校;顒(dòng)打破了以往單純以宣講為主的進(jìn)校園形式,邀請(qǐng)節(jié)目中的職場(chǎng)“達(dá)人”走進(jìn)校園和學(xué)生面對(duì)面交流,以生動(dòng)的就業(yè)指導(dǎo)課解答學(xué)生在求職面試過(guò)程中遇到的具體問(wèn)題。對(duì)那些年輕人而言,這里更是他們心靈成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展的練習(xí)冊(cè)、參考書(shū)、能量站。堅(jiān)守教育與服務(wù)的定位,堅(jiān)持寓教于樂(lè)和電視求職節(jié)目的嚴(yán)肅性,才能在為觀眾奉獻(xiàn)真實(shí)而精彩節(jié)目的同時(shí),幫助廣大青年認(rèn)識(shí)社會(huì),啟迪人生。
知識(shí)技能實(shí)戰(zhàn)類課程
戰(zhàn)略與規(guī)劃
企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理
技術(shù)路線、技術(shù)平臺(tái)與產(chǎn)品平臺(tái)規(guī)劃
組織管理
管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
體系流程
打造高效研發(fā)體系
產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)流程與工具
核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項(xiàng)目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見(jiàn)下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實(shí)踐
TRIZ理論與實(shí)務(wù)高級(jí)班
質(zhì)量功能展開(kāi)QFD訓(xùn)練班
敏捷研發(fā)項(xiàng)目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的最佳創(chuàng)新實(shí)踐
《全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運(yùn)作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
版權(quán)所有深圳市搜弘網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
Copyright © 2010-2025 HR研究網(wǎng) All Rights Reserved.粵ICP備11064537號(hào)