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教育部公布就業(yè)率低專(zhuān)業(yè)名單 15專(zhuān)業(yè)被亮紅牌
資訊 > 熱門(mén) > 正文 878 大河報(bào) 2014-10-14 09:17:38

食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)、生物科學(xué)、旅游管理、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理……前幾年這些時(shí)髦的專(zhuān)業(yè),出現(xiàn)在教育部(微博)低就業(yè)率本科專(zhuān)業(yè)名單中。昨日,教育部公布了全國(guó)和各地近兩年就業(yè)率較低的本科專(zhuān)業(yè)名單,要求…

食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)、生物科學(xué)、旅游管理、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理……前幾年這些時(shí)髦的專(zhuān)業(yè),出現(xiàn)在教育部(微博)低就業(yè)率本科專(zhuān)業(yè)名單中。昨日,教育部公布了全國(guó)和各地近兩年就業(yè)率較低的本科專(zhuān)業(yè)名單,要求各高校在申報(bào)專(zhuān)業(yè)時(shí)參考全國(guó)、分。ㄊ小⒆灾螀^(qū))的就業(yè)率較低的本科專(zhuān)業(yè)名單,充分考慮國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,避免盲目布點(diǎn)、重復(fù)設(shè)置。
 
信息發(fā)布
 
全國(guó)15個(gè)專(zhuān)業(yè)被亮“紅牌”
 
在教育部發(fā)布近兩年全國(guó)就業(yè)率較低的本科專(zhuān)業(yè)名單中,大河報(bào)記者看到,全國(guó)有15個(gè)專(zhuān)業(yè)被亮起“紅牌”,這些專(zhuān)業(yè)中,有不少是前幾年看起來(lái)時(shí)尚而高端的“高大上”專(zhuān)業(yè),例如廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、電子商務(wù)。此外,當(dāng)年部分新興行業(yè)例如食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)、生物科學(xué)也榜上有名。
 
被亮“紅牌”的專(zhuān)業(yè)中,市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和公共事業(yè)管理成為亮牌的“重災(zāi)區(qū)”。例如,市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)在山西、吉林、上海、浙江、湖南、廣西等省市就業(yè)率走低,而公共事業(yè)管理在北京、上海、安徽、山東、廣東、云南等省市“中彩”。
 
在公布全國(guó)就業(yè)率較低本科專(zhuān)業(yè)的同時(shí),教育部還公布了全國(guó)各省市的低就業(yè)率本科專(zhuān)業(yè)。
 
近兩年全國(guó)就業(yè)率較低的本科專(zhuān)業(yè)名單
 
食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)
 
生物科學(xué)
 
旅游管理
 
社會(huì)體育指導(dǎo)與管理
 
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
 
動(dòng)畫(huà)
 
知識(shí)產(chǎn)權(quán)
 
廣播電視編導(dǎo)
 
表演
 
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)
 
播音與主持藝術(shù)
 
音樂(lè)表演
 
電子商務(wù)
 
貿(mào)易經(jīng)濟(jì)
 
公共事業(yè)管理
 
近兩年各地就業(yè)率較低的本科專(zhuān)業(yè)名單
 
1.北京
 
音樂(lè)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、公共事業(yè)管理、應(yīng)用物理學(xué)、新聞學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、表演、工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)
 
2.天津
 
藥物制劑、作曲與作曲技術(shù)理論、歷史學(xué)、針灸推拿學(xué)、文物與博物館學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、測(cè)繪工程、教育學(xué)
 
3.河北
 
通信工程、電氣工程及其自動(dòng)化、漢語(yǔ)言文學(xué)、土木工程、英語(yǔ)、電子信息工程、工程管理、法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)
 
4.山西
 
音樂(lè)學(xué)、英語(yǔ)、旅游管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、行政管理、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、美術(shù)學(xué)
 
5.內(nèi)蒙古
 
播音與主持藝術(shù)、社會(huì)學(xué)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、生態(tài)學(xué)、蒙古語(yǔ)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、法學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)
 
6.遼寧
 
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、表演、廣告學(xué)、音樂(lè)表演、護(hù)理學(xué)、廣播電視編導(dǎo)
 
7.吉林
 
英語(yǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、日語(yǔ)、工商管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、美術(shù)學(xué)、動(dòng)畫(huà)
 
8.黑龍江
 
播音與主持藝術(shù)、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、攝影、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、表演、體育教育、音樂(lè)表演
 
9.上海
 
漢語(yǔ)言文學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、法學(xué)、軟件工程、行政管理、物流管理、公共事業(yè)管理、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
 
10.江蘇
 
應(yīng)用心理學(xué)、園藝、旅游管理、漢語(yǔ)國(guó)際教育、社會(huì)工作、紡織工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理
 
11.浙江
 
英語(yǔ)、古典文獻(xiàn)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、電子信息工程、漢語(yǔ)言文學(xué)、哲學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)管理、法學(xué)、文秘教育
 
12.安徽
 
應(yīng)用心理學(xué)、工程管理、法學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、動(dòng)畫(huà)、公共事業(yè)管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、金融工程、信息管理與信息系統(tǒng)
 
13.福建
 
社會(huì)學(xué)、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、行政管理、體育教育、政治學(xué)與行政學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、信息工程
 
14.江西
 
秘書(shū)學(xué)、翻譯、動(dòng)畫(huà)、資產(chǎn)評(píng)估
 
15.山東
 
音樂(lè)表演、應(yīng)用心理學(xué)、音樂(lè)學(xué)、公共事業(yè)管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)
 
16.河南
 
法學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、應(yīng)用物理學(xué)、人力資源管理
 
17.湖北
 
中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、法學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、動(dòng)畫(huà)、中醫(yī)學(xué)、金融工程、土地資源管理、音樂(lè)表演、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、音樂(lè)學(xué)
 
18.湖南
 
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、旅游管理、信息與計(jì)算科學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理
 
19.廣東
 
表演、應(yīng)用心理學(xué)、新聞學(xué)、美術(shù)學(xué)、公共事業(yè)管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、治安學(xué)、考古學(xué)、音樂(lè)表演、資源環(huán)境科學(xué)
 
20.廣西
 
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、法學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)
 
21.海南
 
化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程、法學(xué)
 
22.重慶
 
戲劇影視導(dǎo)演、法醫(yī)學(xué)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、地理信息系統(tǒng)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理
 
23.四川
 
材料物理、地理信息科學(xué)、交通工程、教育學(xué)、物業(yè)管理、文物與博物館學(xué)、西班牙語(yǔ)、輻射防護(hù)與核安全、文化產(chǎn)業(yè)管理、心理學(xué)
 
24.貴州
 
播音與主持藝術(shù)、行政管理、土地資源管理、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、工業(yè)設(shè)計(jì)
 
25.云南
 
動(dòng)畫(huà)、體育教育、生物科學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、物理學(xué)、美術(shù)學(xué)、英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、思想政治教育、公共事業(yè)管理
 
26.西藏
 
檔案學(xué)、歷史學(xué)
 
27.陜西
 
音樂(lè)表演
 
28.甘肅
 
英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)
 
29.青海
 
音樂(lè)表演、經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游管理
 
30.寧夏
 
農(nóng)業(yè)水利工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、日語(yǔ)、工商管理、信息管理與信息系統(tǒng)、公共事業(yè)管理、廣告學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、美術(shù)學(xué)、信息工程
 
31.新疆
 
應(yīng)用物理學(xué)、法學(xué)、社會(huì)體育、小學(xué)教育、物理學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、美術(shù)學(xué)、生物技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、新聞學(xué)
 
32.新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)
 
廣播電視新聞學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、化學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)
 
法學(xué)1/5學(xué)生就業(yè)與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)
 
林靜,2013年畢業(yè)于河南某高校法學(xué)專(zhuān)業(yè)。昨天,提起自己的就業(yè)經(jīng)歷,她就有點(diǎn)兒抓狂。
 
林靜說(shuō),當(dāng)年高考(微博)填報(bào)志愿時(shí),出于對(duì)律師這一職業(yè)的崇敬和喜愛(ài),毫不猶豫地選了法學(xué)。成功被錄取之后,她開(kāi)心了好幾天。進(jìn)入大學(xué)后,林靜每天認(rèn)真學(xué)著《刑法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《訴訟法》、《民法》等,把法律條文背得爛熟。四年大學(xué)時(shí)光一晃而過(guò),等到林靜該找工作時(shí)她發(fā)現(xiàn)情況不妙了。“原來(lái)一直覺(jué)得律師社會(huì)地位高,收入也高,可這一畢業(yè),發(fā)現(xiàn)學(xué)法學(xué)的畢業(yè)生還真是多。”最讓林靜郁悶的是,當(dāng)律師并不是她想象的那么容易,司法考試不過(guò)、律師資格不過(guò),白搭!林靜只好去招聘會(huì)上找“飯碗”,她又郁悶了,因?yàn)檎衅笗?huì)上需求法學(xué)專(zhuān)業(yè)的企業(yè)很少。
 
“最后我們班,3/5的學(xué)生去考公務(wù)員(微博),1/5的學(xué)生去考研(微博),1/5的學(xué)生找了和專(zhuān)業(yè)毫不相關(guān)的工作。”林靜說(shuō),她最后選擇了一家小型民企做行政工作。
 
注:根據(jù)國(guó)內(nèi)第三方教育數(shù)據(jù)咨詢(xún)和評(píng)估機(jī)構(gòu)麥可思公司2013年、2014年連續(xù)兩年發(fā)布的《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》,就業(yè)“紅牌”本科專(zhuān)業(yè)的前10名里,法學(xué)連續(xù)兩年都位居河南低就業(yè)率前3名。
 
專(zhuān)家釋疑
 
這些專(zhuān)業(yè)為何不好就業(yè)?
 
省人力資源專(zhuān)家盧宇
 
昨天,提及河南被教育部貼上就業(yè)“紅牌”的本科專(zhuān)業(yè),省人力資源專(zhuān)家盧宇表示,從這幾年的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看,法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況一直不太好,因?yàn)槠渖仙ǖ辣容^短,專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作多在司法機(jī)構(gòu)或做專(zhuān)職律師。他建議,如果法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后想找個(gè)好的工作,在學(xué)校期間專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)就要打好,并積極參與司法考試;如果法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不太喜歡法學(xué)的話(huà),又想求職順暢,最好在大學(xué)期間就攻讀另外一門(mén)學(xué)科。
 
鄭州大學(xué)(招生辦)就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心副主任張欽
 
像應(yīng)用心理學(xué),是文科專(zhuān)業(yè),就業(yè)面較窄,其實(shí)就業(yè)需求是有的,但是能提供有效輔導(dǎo)的不是很好。雖然需求大,但我國(guó)做心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)很少,導(dǎo)致目前局面需求有,但缺乏機(jī)構(gòu),沒(méi)有足夠力量讓這些畢業(yè)生就業(yè)。
 
對(duì)于漢語(yǔ)國(guó)際教育,張欽則表示,這個(gè)專(zhuān)業(yè)將來(lái)出路主要是去國(guó)外教漢語(yǔ),但真正能夠?qū)崿F(xiàn)的學(xué)生并不多。
 
補(bǔ)充案例
 
漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷國(guó)內(nèi)就業(yè)較難
 
一名漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)姓胡的學(xué)生2011年,通過(guò)國(guó)家漢辦的選拔,以漢語(yǔ)教師志愿者的身份奔赴海外的孔子學(xué)院工作,一年任期結(jié)束,她最終決定繼續(xù)留任。
 
數(shù)據(jù)表明,截至2011年12月,中國(guó)共在105個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)設(shè)了358所孔子學(xué)院和500所中小學(xué)孔子課堂,累計(jì)派出漢語(yǔ)教師志愿者1.4萬(wàn)多人次。
 
“在中國(guó)本土從事對(duì)外漢語(yǔ)教師招聘學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)基本為博士以上,我這個(gè)學(xué)歷想要在國(guó)內(nèi)從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),只能選擇一些民辦的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或國(guó)際學(xué)校。”她表示,海外漢語(yǔ)教學(xué)的師資供不應(yīng)求,大量的對(duì)外漢語(yǔ)和漢語(yǔ)國(guó)際教育的畢業(yè)生傾向于暫時(shí)出國(guó)擔(dān)任并非正式的國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者,然后回到國(guó)內(nèi)再謀出路,否則憑這個(gè)外向型特征明顯的專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)較難找到對(duì)口的工作。
 
應(yīng)對(duì)策略
 
“困難”專(zhuān)業(yè)酌情減少招生
 
2012年,教育部曾發(fā)布關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn),要求優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),健全專(zhuān)業(yè)預(yù)警、退出機(jī)制,連續(xù)兩年就業(yè)率較低的專(zhuān)業(yè),除個(gè)別特殊專(zhuān)業(yè)外,應(yīng)調(diào)減招生計(jì)劃直至停招。
 
根據(jù)社會(huì)需求、就業(yè)情況及其他因素,各高校也會(huì)調(diào)整冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置,一般情況下,高校首先會(huì)采取減少招生的方式,再一步就會(huì)停止招生,停止招生的專(zhuān)業(yè)還不是撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè),如果社會(huì)有需求還可以繼續(xù)招生,如果這個(gè)專(zhuān)業(yè)確實(shí)沒(méi)有“用武之地”,高校才會(huì)撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)。對(duì)停止招生或者撤銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè),高校對(duì)其師資一般會(huì)予以分流,安排到相近或者相似的學(xué)科專(zhuān)業(yè)上,如果實(shí)在不能安排則安排正常的人才進(jìn)出。
 
大河報(bào)記者了解到,我省高校也在根據(jù)社會(huì)需求狀況縮招或者停招專(zhuān)業(yè)。
 
鄭州大學(xué)就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心副主任張欽舉例,若是該校某專(zhuān)業(yè)就業(yè)率低于全校就業(yè)率的15%,再次招生時(shí),就會(huì)考慮減少招生數(shù)量。“每個(gè)學(xué)校都有自己的一套辦法,雖然這些年我們還沒(méi)有哪個(gè)專(zhuān)業(yè)低于這個(gè)比例,但是有些我們認(rèn)為‘困難’的專(zhuān)業(yè),也會(huì)進(jìn)行減招。”
 
專(zhuān)家建議學(xué)生切忌盲目跟風(fēng)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)
 
盧宇表示,被貼上“紅牌”的專(zhuān)業(yè)在填報(bào)高考志愿時(shí)考生并非不可以選擇,畢竟這不能代表4年之后的趨勢(shì)。盧宇分析說(shuō),應(yīng)用心理學(xué)、人力資源管理這兩個(gè)專(zhuān)業(yè),近些年就業(yè)情況逐漸好轉(zhuǎn),尤其是應(yīng)用心理學(xué),起碼在近一兩年之內(nèi),其需求情況將非常好,因?yàn)樽悦襟w時(shí)代到來(lái),大部分企業(yè)在做企業(yè)宣傳和自媒體營(yíng)銷(xiāo)時(shí),更多地需要應(yīng)用心理學(xué),去研究如何讓更多的人通過(guò)微信、微博平臺(tái)了解企業(yè)。
 
盧宇說(shuō),“中國(guó)微博營(yíng)銷(xiāo)教父”杜子建曾表示,一個(gè)企業(yè)人員的組成架構(gòu),如果30%的人懂心理學(xué)、30%的人懂傳播學(xué)、30%的人懂營(yíng)銷(xiāo)、10%的人會(huì)管理,那么這個(gè)企業(yè)將能更好地適應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,小米公司的成功就是這樣。而人力資源管理專(zhuān)業(yè),企業(yè)如今也愈來(lái)愈重視,從最近幾年的招聘情況看,每個(gè)企業(yè)都會(huì)需求1-2個(gè)人力資源管理崗位。
 
省內(nèi)一高校招辦的老師表示,就業(yè)率偏低的專(zhuān)業(yè),有些是盲目擴(kuò)張所導(dǎo)致招生數(shù)量過(guò)多,還有一些專(zhuān)業(yè)是因?yàn)殚L(zhǎng)期投入不足?忌谶x報(bào)專(zhuān)業(yè)時(shí),也不應(yīng)該一味盯熱門(mén)或冷門(mén),興趣最重要,填報(bào)志愿時(shí)也要做好功課,對(duì)所報(bào)專(zhuān)業(yè)有個(gè)充分的了解。
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    核心技能

    成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉

    研發(fā)項(xiàng)目管理

    產(chǎn)品需求分析與需求管理

    系統(tǒng)化項(xiàng)目管理能力實(shí)訓(xùn)

    創(chuàng)新工作坊

    產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見(jiàn)下表)

    職業(yè)創(chuàng)新能力訓(xùn)練工作坊

    創(chuàng)新思維與技能解決工作坊

    關(guān)鍵實(shí)踐

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