日前,前程無憂發(fā)布2014年第一季度雇主招聘意愿調(diào)查報告數(shù)據(jù)顯示,2014年春節(jié)后將迎來招聘高峰。85.3%的受訪雇主表示將在今年第一季度招聘比去年同期更多的雇員。分析指出,春節(jié)后人才流動加劇,一線員工需求大,...
據(jù)調(diào)查,約半數(shù)的雇主表示增加招聘的最主要原因是“業(yè)務(wù)擴大”,與此同時員工流動帶來的招聘增量也達到高值。27.3%的雇主由于人員離職而增加招聘。有4.4%的雇主從成本控制考慮減少招聘。
在薪酬方面,調(diào)查顯示,銷售和技術(shù)(產(chǎn)品)研發(fā)類的職位作為企業(yè)內(nèi)的核心職位,始終是企業(yè)加薪的重點。技術(shù)(產(chǎn)品)研發(fā)類加薪則側(cè)重于高技能人才。調(diào)查發(fā)現(xiàn),從事技術(shù)(產(chǎn)品)研發(fā)類工作在彈性工作時間、海外培訓和股票期權(quán),甚至購房補貼上享有更高的水平。
職場“菜鳥”年后頻頻跳槽
每到春節(jié)假期結(jié)束后,招聘或是求職的市場又開始熱鬧起來。就在大部分人回到自己崗位,開始了新一年的工作時,總有那么一部分人又重新踏上了尋找自己那“一畝三分地”的征途。經(jīng)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),在這些重新武裝自己走上征途的人們中,大部分都是一些剛剛?cè)肼毑痪玫穆殘鲂率郑麄兓蚴遣粷M意于目前的工作,或是為了自己的理想而在年后辭職,再次朝自己的目標出發(fā)。
追求安穩(wěn)型 代表人:李莉
不想太累,想回老家尋一份安穩(wěn)工作
去年畢業(yè)于山東師范大學的李莉,目前在省城一高級技工學校做行政及宣傳工作,而再過一個星期,她將正式從該技校辭職回老家日照,然后在日照再找一份比較輕松安穩(wěn)的工作。
李莉告訴記者,2013年因為自己考研失敗,而黃金求職期又已過去,為了能夠畢業(yè)之前在濟南有個安身之處,當時就想隨隨便便地找份工作先干著,先安穩(wěn)下來再做長期打算。為此她就稀里糊涂地開始了分投簡歷的路程,而最終經(jīng)過一系列的筆試面試之后,便進入了目前所工作的學校。
然而,已經(jīng)工作半年多的她,發(fā)現(xiàn)目前的工作并不是她自己真正所喜歡的,因此干起來也并沒有激情。不定期的加班使她面對工作的時候經(jīng)常招架不來,而最近她的領(lǐng)導又讓李莉開始負責招生工作,這最終促使李莉下定辭職回老家的決心。
李莉表示,“辭職后先回家休養(yǎng)一段時間,然后再在老家慢慢的找一份輕松點的、安穩(wěn)點的工作。作為一個女孩子,我覺得還是回家找一個安穩(wěn)的工作才是最適合我的。”
不滿現(xiàn)狀型 代表人:趙龍
工作沒激情,想找一份“不安分”的工作
今年剛滿25歲的趙龍已有近兩年的工作經(jīng)驗,目前剛從一所培訓學校辭職,而趙龍給出辭職的原因就是:工作沒激情。
2012年從學校畢業(yè)后,趙龍便到了省城一家培訓學校做課程顧問。對于在培訓學校的工作,趙龍用“培訓業(yè)的老江湖”來定義自己。趙龍告訴記者,從他上大二時開始,他就開始在教育培訓機構(gòu)做兼職,因此大學畢業(yè)后,趙龍也自然而然地進入了一家培訓機構(gòu)當起了課程顧問。而有著4年課程顧問經(jīng)驗,并且在一家培訓機構(gòu)工作兩年后的趙龍,卻越發(fā)不喜歡自己現(xiàn)在的工作,這使他決定在年后便辭職,重新找一份干起來有激情的工作。
“我本身就是一個不喜歡安分的人,但畢業(yè)后卻選擇了一份比較安分的工作,每天都是坐在辦公室里向前來咨詢的家長們解說,干久了一點激情也沒有了,所以我決定年后就把工作辭了,重新找一份有激情的工作。”趙龍表示。
追求理想型代表人:鄭陽
不適合工作 辭職再考研
畢業(yè)于山東財經(jīng)大學的鄭陽在工作半年后也選擇了辭職,而之所以辭職就是為了讓自己一生不后悔,再次踏上考研的漫漫長路以圓自己的“研究生”夢。
辭職前,鄭陽在濰坊一家物流公司做總經(jīng)理助理,不論是工作性質(zhì)還是薪水著實讓很多同學羨慕不已,而就是這樣一份讓人羨慕的工作,鄭陽還是在年后選擇了辭職。“工作之后我發(fā)現(xiàn)其實目前的我并不適合工作,而我又始終有一個名校研究生的夢想,所以經(jīng)過春節(jié)假期的一番考慮之后,還是決定了辭職考研。”鄭陽說。(綜合東方網(wǎng)、山東商報等報道)
(原標題:春節(jié)后迎來招聘高峰 關(guān)鍵崗位人才薪酬顯增)
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核心技能
成功的產(chǎn)品經(jīng)理技能修煉
研發(fā)項目管理
產(chǎn)品需求分析與需求管理
系統(tǒng)化項目管理能力實訓
創(chuàng)新工作坊
產(chǎn)品創(chuàng)新工作坊(四課程,詳見下表)
職業(yè)創(chuàng)新能力訓練工作坊
創(chuàng)新思維與技能解決工作坊
關(guān)鍵實踐
TRIZ理論與實務(wù)高級班
質(zhì)量功能展開QFD訓練班
敏捷研發(fā)項目管理(SCRUM master)
微創(chuàng)新-互聯(lián)網(wǎng)時代的最佳創(chuàng)新實踐
《全球經(jīng)濟危機下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《低碳經(jīng)濟下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略》
《企業(yè)戰(zhàn)略管理》
《生產(chǎn)運作管理》
《供應(yīng)鏈與物流管理》
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