但就從HRTechChina獨家整理的《12月人力資源行業(yè)投融資小結(jié)》中，在線教育占了大半邊天的情勢下，就可以看出在線教育的火爆程度�；鸨脑诰�教育領(lǐng)域不僅影響傳統(tǒng)教育機構(gòu)，更是對在線招聘行業(yè)產(chǎn)生影響。而且，未來的一個節(jié)點，在線教育平臺與企業(yè)合作會成為一種常態(tài)，直接把在線招聘行業(yè)逼入進退兩難的局面。許多人會質(zhì)疑：在線教育平臺的影響力真有那么大？事實上，在線招聘只是在線教育平臺攻城略地的第一城，未來不僅影響在線招聘，更是造福很多行業(yè)。
二十一世紀最缺的是什么？我們都知道是人才，但是人才從何而來，何為合適人才。而且根據(jù)前程無憂的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2014年3月，全國網(wǎng)上發(fā)布職位數(shù)逾320萬個，同比上漲31%。北上廣深四大一線城市網(wǎng)上發(fā)布職位數(shù)超過150萬個，幾乎占據(jù)全國人才招聘市場五成的比例�？偨Y(jié)為四個字：一片綠洲。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的深入，越來越多的企業(yè)逐漸拋棄舊有的招聘渠道，轉(zhuǎn)而投身在線招聘渠道。同時，不真實的網(wǎng)絡(luò)、虛假的網(wǎng)絡(luò)也讓在線招聘困難重重，最為嚴重的是職位與人不匹配，甚至造成一個職位大半年無人應(yīng)聘或者無一合格的情況。
即使在線招聘依然存在各種困難，但是不可否認它的貢獻�？墒�，站在企業(yè)立場上面，招到合適的人才是最終的結(jié)果，所以也催生一種合作方式，讓企業(yè)輕松得到大量的人才推薦與儲備。這種手段就是企業(yè)與教育
培訓機構(gòu)的合作，一直都有流通在市場上面，但是一直沒有得到很好推廣，筆者認為是時機還沒有到來。
那么為什么在線教育強勢登陸后，會導致合作擴散，甚至影響到整個在線招聘行業(yè)？
一般而言，傳統(tǒng)教育
培訓機構(gòu)不僅招生人數(shù)嚴格控制，而且會因為場地與師資所控，最終造成無法流程化的培養(yǎng)一批批的合格的生源。而且傳統(tǒng)教育機構(gòu)的服務(wù)與價格一直都是備受爭議。等到在線教育爆發(fā)后，傳統(tǒng)教育自上而下打個措手不及，而且有越演越猛之勢。同時，同比而言，無論從價格、互動，還是空間上面，在線教育稍微占優(yōu)。
據(jù)2014年1月16日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第33次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》（以下簡稱《報告》）�！秷蟾妗凤@示，截至2013年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達6.18億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為45.8%。而且艾瑞近日發(fā)布了《中國在線教育行業(yè)發(fā)展報告(2013-2014年)》。報告顯示，中國有近三成網(wǎng)民參與在線教育。那么從兩份數(shù)據(jù)初步計算整個在線教育參與人數(shù)達：1.38億人，上億的網(wǎng)民參與到在線學習中，可想而知有著多么好的潛力。（注：本數(shù)據(jù)為摘取與數(shù)據(jù)，真實數(shù)據(jù)會有所出入）
未來在線教育普及后，不僅提升職業(yè)技能，還是為工作準備，亦或者是興趣，但是都會造就一批批經(jīng)過深造的人群。而且經(jīng)過傳統(tǒng)教育的經(jīng)驗，在線教育會更加注重效果，更加注重體驗與反饋，進而得到回轉(zhuǎn)給效果上面。在線教育普遍認為價格低廉，優(yōu)質(zhì)，而也正因為如此才能無節(jié)制的培訓人，通過以量來選優(yōu)的目的，就比如過去100人選擇出一人，但是現(xiàn)在是1000能夠選出五人。
對于企業(yè)而言，一個能夠源源不斷培養(yǎng)出人才的平臺，何嘗不是他們獵物了。因為不單是為了填補自己的空缺，而且更為讓競爭對手得到二等人才，也是一種隱晦不明想法。當然對于企業(yè)而言，不單單是發(fā)掘千里馬，更是能夠節(jié)約成本與釋放人力資源。
企業(yè)內(nèi)部的每個部分都能夠進行劃分，并且通過與不同類型的在線教育平臺合作。這是一個很好的想法，企業(yè)能夠不擔心人才的質(zhì)量，只需要在人品與待遇上面把關(guān)就可以了，直接造成的結(jié)果是人力空缺。把人力釋放出來后，能夠把企業(yè)內(nèi)部更多的人事行政完善與做得更好。而且相比在線招聘而言，與企業(yè)合作的成本多少看各自合作情況，其實對于在線教育平臺而言，零成本合作也是一種好事情，因為本身合作是促進平臺實力，也是招生一種噱頭。
當然如果僅僅是企業(yè)受益，在線教育吃虧，那么合作肯定不持久，所以對于在線教育平臺是一種利好。
（一）立于不敗之地 虛擬與實體融合
現(xiàn)在市場上面存在著一個分類：實體與虛擬。以電商行業(yè)為例子，淘寶、京東、當當、易迅等都普遍認為是虛擬的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)物，而蘇寧、國美等企業(yè)則是實體企業(yè)的代表。現(xiàn)在依然流傳著不少互聯(lián)網(wǎng)泡沫會出現(xiàn)，阿里等會破滅，但是時間是什么時候，沒有人知道，甚至是否真實也不能肯定。而唯一肯定的是，在泡沫面前，唯有實體能夠存活率更高，而互聯(lián)網(wǎng)的實體比傳統(tǒng)實體更頑強、更有生存力。
回到在線教育而言，平臺發(fā)展到最后歸根還是要落地，這樣子不是不看好在線教育，不是看好線下教育，而是業(yè)務(wù)的擴充，也是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)改造行業(yè)必然結(jié)果。
在線教育依托互聯(lián)網(wǎng)的存在，就如傳統(tǒng)教育機構(gòu)依托教育體制一樣，肯定會有一個節(jié)點誕生，同時伴隨著一些生存危機。而且對于在線教育平臺的發(fā)展，實體的開拓是一種實力強悍的體現(xiàn)，也是一種競爭力核心一環(huán)。在線業(yè)務(wù)與線下業(yè)務(wù)同時發(fā)展的時候，對于整個在線招聘的沖擊是最高的時候，也是影響最大的時候，并且這個時候的平臺才能稍微放下點危機感。
通過雙線的培養(yǎng)模式，企業(yè)的利益能夠得到最大化，而在線教育平臺更是得到最快速認可與發(fā)展。同時由于模式不單一，能夠進軍很多教育領(lǐng)域。因為起步階段一個垂直領(lǐng)域的在線教育平臺，發(fā)展到后來必然會到一元化，就是產(chǎn)業(yè)鏈上下游，進而發(fā)展多元化。
在線教育平臺與企業(yè)的合作能夠讓前者得到一個很好保障，進而會發(fā)展實體，正是因為合作才能讓在線教育平臺有著立于不敗之地，能夠發(fā)展壯大的原因之一。
（2）確立垂直化領(lǐng)導者
縱觀整個中國大少行業(yè)，每個行業(yè)都必定有著龍頭企業(yè)，而行業(yè)中細分領(lǐng)域也會有著其中猛龍，垂直化發(fā)展是必然的趨勢。通過垂直然后再到一元化，再到多元化發(fā)展，然后整合發(fā)展，是大部分企業(yè)的做法，而且對于在線教育而言同樣適用。
留學領(lǐng)域的決勝網(wǎng)、K12英語領(lǐng)域的滬江網(wǎng)、個性化教育的學大教育、出國留學的新東方在線、平臺的淘寶同學、IT領(lǐng)域的北風網(wǎng)、英語領(lǐng)域的VIPABC等等。在互聯(lián)網(wǎng)教育板塊上面，在線教育平臺都會進行各自盤踞與分割，無不干擾。即使互聯(lián)網(wǎng)教育與傳統(tǒng)教育是不同的板塊，但是其中一些是共同，而且是無法改變的。
在線教育平臺與企業(yè)的合作，得到企業(yè)需要的人，那么就會培訓出一批批適合的人才，當然在線教育平臺肯定不止跟一個合作，否則格局也太小了。垂直化的平臺一旦被企業(yè)認可，那么領(lǐng)導者的位置自然而然會套用上。這種確立的形式，在每個行業(yè)都層出不窮，而且基本精準無比。因此，在線教育也會有與企業(yè)合作的沖動，借此確立領(lǐng)導者位置！
（3）誘惑
很多人都說在線教育很虛，很沒有效果，但是如果在線教育能夠做到跟企業(yè)的合作，達成人才輸出的協(xié)議的話，那么同等
課程下以及服務(wù)下，消費者的選擇是誰，答案是顯而易見的。
在線教育的目標必然要與傳統(tǒng)教育合作和抗衡，要想達成目標建議一個線上為指導的實體是一個支撐是否生存的支點，而垂直化的發(fā)展戰(zhàn)略是一個必然的選擇，實力的彰顯是顯而易見，是平臺的底氣。與企業(yè)的合作是一種選擇，更是一種破除效果論的手段。當然不可避免的時候，招聘市場必然會受到?jīng)_擊，那時候在線教育要面臨幾重壓力的時候該如何突破是未來考慮的事情了。
本文重點提到一個預測的方向：在線教育必然會走線上開發(fā)實體。但是對于未來而言，誰也無法預知，只是希望在最好的時代里面，在線教育能夠得到最大的傳播以及得益�，F(xiàn)在難得有個能夠改變教育體制與傳統(tǒng)教育機會，不好好發(fā)揮確實愧對自己的孩子或者國家未來的精英，讓精英更多，國才更強！
注：本文系在線教育自媒體人黃嘉榔原創(chuàng)
黃嘉榔 
2015-01-06 08:38:55