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企業(yè)大學(xué)是培訓(xùn)行業(yè)的一個(gè)熱門話題，據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界500強(qiáng)企業(yè)中有70%的公司創(chuàng)辦了企業(yè)大學(xué)。要辦好企業(yè)大學(xué)必須處理好以下兩大問題：第一、明確企業(yè)大學(xué)的目的和宗旨。第二、做好企業(yè)大學(xué)的管理。企業(yè)大學(xué)的目的和...

　　培訓(xùn)已成為人力資源開發(fā)和管理的一個(gè)主要課題，也是增強(qiáng)企業(yè)競爭力和留住人才的重要手段，但是企業(yè)往往在培訓(xùn)上總是達(dá)不到理想的效果。本文通過分析目前企業(yè)培訓(xùn)效果的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作存在的問題，并就如...

　　培訓(xùn)已成為人力資源開發(fā)和管理的一個(gè)主要課題，也是增強(qiáng)企業(yè)競爭力和留住人才的重要手段，但是企業(yè)往往在培訓(xùn)上總是達(dá)不到理想的效果。本文通過分析目前企業(yè)培訓(xùn)效果的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作存在的問題，并就如...

企業(yè)培訓(xùn)的出現(xiàn)對于企業(yè)發(fā)展問題解決層面的幫助很大，而這種幫助在目前來說還有較大的局限。主要體現(xiàn)為在目前的很多企業(yè)培訓(xùn)行為中，企業(yè)并沒有在培訓(xùn)工作中獲得較好的成效，反而空添諸多煩惱。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原...

很多企業(yè)都步入了一個(gè)誤區(qū)，一提到提高員工管理水平、技術(shù)水平，就馬上想到培訓(xùn)。一提到培訓(xùn)，最想到了找老師來講課，或者是派出去參加什么班學(xué)習(xí)，這使得提高管理水平與技術(shù)水平的工作進(jìn)入一個(gè)死胡同。其結(jié)果是...

人，其實(shí)是有惰性的，對于一種工作狀態(tài)的保持是有時(shí)間性的，即使是個(gè)別的成功人士，他們的堅(jiān)持也是在搖擺和不定完成。必要的培訓(xùn)是一種心態(tài)上的調(diào)整，我們?nèi)缤�手機(jī)一樣，需要有一個(gè)充電的過程。1.培訓(xùn)萬能論　　...

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是指一個(gè)單位的集體學(xué)習(xí)，它是學(xué)習(xí)型組織進(jìn)行學(xué)習(xí)的基本組成單位，便于單位成員之間的互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相啟發(fā)、共同進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是發(fā)展團(tuán)體成員整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過程。團(tuán)隊(duì)...

所謂的培訓(xùn)需求分析是指在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)之前，由培訓(xùn)部門、主管人員、工作人員等采取各種方法和技術(shù)，對各種組織及其成員的目標(biāo)、知識(shí)、技能等方面進(jìn)行系統(tǒng)的鑒別與分析，以確定是否需要培訓(xùn)及培訓(xùn)內(nèi)容...

連鎖企業(yè)培訓(xùn)效果好，一來提升了員工的綜合能力，在工作上發(fā)揮最大潛力；另一方面可以增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，并提高經(jīng)營水平。這是企業(yè)之所以會(huì)花費(fèi)精力來搞企業(yè)培訓(xùn)就是為了達(dá)到以上兩種效果。中國連鎖培訓(xùn)網(wǎng)在企業(yè)培...

建立企業(yè)的培訓(xùn)課程庫，形成企業(yè)自己的知識(shí)積累和內(nèi)部培訓(xùn)教材，已成了越來越多的企業(yè)選擇。本文從建立企業(yè)培訓(xùn)課程庫的意義，建立的流程和建立的注意事項(xiàng)等，對該問題進(jìn)行了的認(rèn)真的分析，尤其是對建立培訓(xùn)庫...

當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算這些閃亮的新詞讓一些企業(yè)憂心忡忡，一些企業(yè)激動(dòng)萬分的時(shí)候，誰敢繼續(xù)對Internet保持沉默？答案就是，德國——這個(gè)世界第四、金融危機(jī)以來唯一生機(jī)勃勃的經(jīng)濟(jì)大國。筆者在...

培訓(xùn)要調(diào)查好需求，建立好體系，做好效果評估。建立好體系，建立什么樣的體系呢？不需要想得太復(fù)雜，我們大部分人的想法很多，用法很少，加上還喜歡簡單問題復(fù)雜化�！　∵@回與大家講點(diǎn)理論性質(zhì)的東西，就是如...

當(dāng)今，傳統(tǒng)的教室培訓(xùn)已無法滿足組織的發(fā)展需求，只有少部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠在正式學(xué)習(xí)后的工作中得以應(yīng)用，這種無效學(xué)習(xí)逐漸成為學(xué)習(xí)和發(fā)展項(xiàng)目面臨的最大挑戰(zhàn)。因此，越來越多的專業(yè)人士開始在組織中實(shí)施混合式...

總裁班、商學(xué)院……伴隨創(chuàng)業(yè)大潮而來的是一股商學(xué)院熱。除了眾所周知的BigFour：長江、中歐、北大、清華之外，這些商學(xué)院當(dāng)年的畢業(yè)生也開始設(shè)立企業(yè)大學(xué)，比如馬云在今年年初正式啟動(dòng)的阿里巴巴湖畔大學(xué)，面向嚴(yán)...

在培訓(xùn)這個(gè)圈子流行一句話：培訓(xùn)內(nèi)容就如雪中送碳，培訓(xùn)形式就如錦上添花。對于當(dāng)下絕大多數(shù)從事培訓(xùn)的人來說，內(nèi)容比形式更為重要。在肚子餓的時(shí)候，吃飯肯定比培訓(xùn)更為重要，因?yàn)檫@是人的本能。那么在培訓(xùn)時(shí)，...

傳統(tǒng)企業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)+轉(zhuǎn)型，是傳統(tǒng)企業(yè)的集體焦慮。如何做，正是這份焦慮的關(guān)鍵之所在。本人04年參加工作，一直在傳統(tǒng)企業(yè)市場部從事產(chǎn)品經(jīng)理的工作。和企業(yè)一樣，我自己本身也有著互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的焦慮。讀完《打通》這...

培訓(xùn)、學(xué)習(xí)是一個(gè)企業(yè)成長最快的方式。然而傳統(tǒng)的培訓(xùn)，總有一些不便利性：成本高、需要停工、內(nèi)容難以匹配各個(gè)部門。正是這些原因，讓我們對培訓(xùn)計(jì)劃總是猶豫不決。英盛企業(yè)商學(xué)院正是為解決這些問題誕生的，它...

長期以來，我們習(xí)慣一種思維模式：頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，似乎缺乏一些對整體與系統(tǒng)的反思與努力。對個(gè)人如此，對企業(yè)也是如此。企業(yè)中大部分的培訓(xùn)聚焦于問題解決與技能培訓(xùn)，似乎只要眼前這個(gè)問題解決了，企業(yè)就...

培訓(xùn)評估工作需要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力。在實(shí)際工作中，企業(yè)往往把培訓(xùn)評估工作推到培訓(xùn)師的身上，而目前企業(yè)外請的培訓(xùn)師很難去實(shí)施培訓(xùn)第三、四層次的評估，更多地僅限于培訓(xùn)的反應(yīng)層評估。其實(shí)，系統(tǒng)的培訓(xùn)評...

伴隨著企業(yè)規(guī)模的不斷增大，越來越多的公司都在建立內(nèi)部講師隊(duì)伍，規(guī)劃了課程題目，組織專業(yè)/非專業(yè)的課程開發(fā)項(xiàng)目，但總會(huì)發(fā)現(xiàn)，花了好大的功夫，選拔講師/組織TTT培訓(xùn)，組織實(shí)施課程開發(fā)，但實(shí)際授課效果和理想...