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最大的挑戰(zhàn)就是缺少人才。在管理咨詢的過程中，經(jīng)常聽到老總?cè)绱烁锌�，我們現(xiàn)在不缺資金，不缺技術(shù)，甚至也不愁市場，唯一缺少的就是人才。公司的五年規(guī)劃是要成立若干個分公司或事業(yè)部，而這就意味著我們需要一...

培訓課程開發(fā)投入巨大，按國外相關(guān)統(tǒng)計，開發(fā)1小時的傳統(tǒng)面授課程需要投入30~40小時，開發(fā)視頻課件則可能需要200~400小時。因此，必須是重要的、有足夠使用人數(shù)和使用次數(shù)的培訓課程才值得企業(yè)進行內(nèi)部開發(fā)。那么...

素有醫(yī)藥行業(yè)黃埔軍校之稱的西安楊森大學自2011年1月成立以來，在不到兩年的發(fā)展中，就已在業(yè)界小有名氣。而帶領西安楊森大學從培訓部門成功轉(zhuǎn)型為企業(yè)大學的，正是業(yè)務部門出身的陳崇光。從建立伊始，西安楊森大...

結(jié)束了六天的高盛學習之旅，如果要用一些關(guān)鍵詞來形容我此時感受的話，那就是：標桿之旅、學習之旅、反思之旅。在高盛松樹街領導力培訓中，無論是空間環(huán)境設置、組織實施、師資配備、課程背后的邏輯設計安排，還...

時光荏苒，從2009年蘇泊爾大學成立至今，我加入蘇泊爾大學已有三年時光。作為蘇泊爾大學校長助理，三年的全力付出使我在企業(yè)大學的建立運營、體系流程、項目運作等方面都有了深刻的感悟和體會。做中學 學中悟剛...

一、年度規(guī)劃的原則在做年度規(guī)劃之前，我們應當首先知道一些基本的原則。1.明確e-Learning工作的性質(zhì)目前，很多企業(yè)已經(jīng)開展在線學習并實施了學習管理系統(tǒng)，多數(shù)企業(yè)有了專職的e-Learning管理人員，負責企業(yè)e-Le...

在行動學習的過程中，學員要在干中學，在行動的過程中獲得經(jīng)驗的積累和能力的提升。貫穿整個行動學習過程，反思顯得尤為重要，它是無縫銜接每一階段的利器。因此，反思的重要性不言而喻：第一、幫助學員清晰定義...

劉老師是資深的培訓師，也是安全管理領域的資深專家，現(xiàn)將他和近期大家分享的關(guān)于培訓的寶貴經(jīng)驗整理出來，希望對需要的人有益，也以此自勉。第一個問題：講課前要做哪些準備？講課前要先掌握企業(yè)的情況。一是對...

傳授什么、如何傳授、怎樣評估，是培訓課程開發(fā)中的三個關(guān)鍵問題，而其中最有難度、最有挑戰(zhàn)的是傳授什么，即如何提煉作為培訓課程內(nèi)容的那些最佳工作實踐、訣竅和絕招。什么是好的課程？有人會說內(nèi)容要實用，有...

好太太的標準是什么？我們中國人通常用賢妻良母這個詞來形容她。那請問賢妻良母的標準是什么？什么樣的女人是賢妻？什么樣的女人是良母？按照中國傳統(tǒng)文化的標準是三從四德，三從是未嫁從父、既嫁從夫、夫死從子...

——專訪鋒華管理咨詢合伙人/致行教育科技副董事長 林波貝立茲公司大中華地區(qū)總經(jīng)理 袁凌記者：為何企業(yè)大學的建立與企業(yè)人才戰(zhàn)略的關(guān)注度密切相關(guān)？林波： 企業(yè)里最早只有培訓部，后來成為培訓中心，再后來到...

近期讀了《交互式培訓》，兩位作者加起來70年的教學實踐經(jīng)驗才成就了這樣一本薄書，其中蘊藏著大量的精華和成果，最有特色的是它精心設計了多項練習，在閱讀的過程中強化練習，寓教于練，篇篇踐行著交互式培訓的...

在中層管理培訓課程中做游戲，是不是浪費時間？在給企業(yè)做培訓的過程中，經(jīng)常會有企業(yè)的HR或負責人對課程設計很關(guān)心，會問到，有沒有游戲？有幾個游戲？做游戲是不是沒必要？是不是浪費時間？是不是該多講而少做...

混和學習注重將恰當?shù)慕虒W技術(shù)與恰當?shù)膫�人學習風格相匹配，以便在恰當?shù)臅r間將恰當?shù)募寄軅鬟f給恰當?shù)娜恕?——Harvi Singhd何謂混合式學習？混合式學習（B-Learning）是以企業(yè)發(fā)展與員工績效提升為目標，在平...

在許多企業(yè)中，員工往往被看作可以任意使用和處置的資源。由于這樣的處理方式，許多優(yōu)秀員工跳槽到其他組織尋求自己成長、發(fā)展和增值的機會。造成這一現(xiàn)象的一個重要原因就是企業(yè)缺少指導和開發(fā)員工的能力。因此...

企業(yè)大學如何有用趙克欣：我認為任何一家有追求的企業(yè)，都不會允許自己的組織能力因為人員的流失而受到影響。穩(wěn)定我們持續(xù)而強有力的組織能力，并且使這種能力最大限度為企業(yè)所用，我想這就是我們的企業(yè)大學存在...

目前企業(yè)大學運營人員存在很多困惑：企業(yè)大學辦學效果不好，學員不積極，部門不認同，領導不滿意；由于企業(yè)組織調(diào)整，企業(yè)大學從內(nèi)設部門調(diào)整為社會化服務機構(gòu)，從成本中心變?yōu)槔麧欀行�，企業(yè)大學的未來在哪里？...

第二階段：課中執(zhí)行1　公布注意事項培訓經(jīng)理公布團隊需要注意的事項：由外部專家指導，對項目內(nèi)容進行講解、示范及審核；由組長依據(jù)需要開發(fā)的主題主持討論，每組選出一名組員負責記錄分享的成果；任務必須按各步...

引進的外部課程缺乏針對性，自己開發(fā)的課程又總是欠火候，怎樣避免內(nèi)訓課程成為企業(yè)培訓的軟肋。下面以某大型證券公司為提高各營業(yè)部組訓人員的課程開發(fā)與設計能力為例，看其如何通過行動學習將外部培訓課程內(nèi)化...

從過去十多年在線學習的發(fā)展歷程來看，在線學習課件一直沿教材的數(shù)字化和課堂的數(shù)字化兩條主線向前演進。前者包括HTML、FLASH、電子書等課件形式，特點是以內(nèi)容為中心；后者包括視頻、三分屏等講授式課件形式，特...